Визитка: Симановская Евгения Юдовна

СИМАНОВСКАЯ ЕВГЕНИЯ ЮДОВНА

Кафедра детской стоматологии и ортодонтии Пермской ГМА заслуженный деятель науки, академик Академии МАНЕП, проф., д.м.н., изобретатель СССР

Бывают люди, у которых за внешней простотой скрывается незаурядный, сильный характер. И только оценивая каждодневные поступки таких людей, начинаешь понимать всю меру их целеустремленности, верности долгу и любимому делу.

Симановскую Евгению Юдовну называют легендой российской стоматологии. И это не случайно. В ее судьбе как в зеркале отразилась история страны, история стоматологической науки. Представителям стоматологической компании «Юнит» удалось встретиться с этой уникальной, выдающейся женщиной, и мы попросили Евгению Юдовну рассказать о своей жизни.

Симановская Евгения Юдовна - заслуженный деятель науки, академик Академии МАНЕП, профессор, доктор медицинских наук, изобретатель СССР, каждый год входит в список 100 первых ученых мира. Около 600 научных работ, 5 монографий. «Вырастила» 42 кандидата наук, 5 докторов наук. Разных званий и наград, заслуженных ею, не перечесть. Награждена многими международными дипломами, а также медалью Петра I. Разумеется, ее научный авторитет очень высок, и не только в России - деятельность опытного клинициста, талантливого педагога, блестящего лектора нашла отражение в книге «Выдающиеся ученые мира» (США, 1995), биография Е.Ю. Симановской опубликована в 25-м издании Международного биографического института (США). Так что проф. Евгения Юдовна Симановская по праву названа королевой науки.

Вы милосердию учились там, в огне, Еще в отдельной медицинской роте. Где те бойцы Калининского фронта, Кому Вы помогали на войне? Хирурга взгляд всегда острей и шире, Он даже милосердней от потерь. И выдающимся ученым мира Заслуженно назвали Вас теперь.
- Как Вы пришли в стоматологию?
В медицинский институт я поступила не сразу. Раньше, для того, чтобы поступить в ВУЗ нужен был производственный стаж. Вот я в 14 лет и пошла работать на завод в лабораторию инструментального цеха - измеряла величины. В 5 утра вставала, бежала на станцию и ехала на поезде на завод. В 6 уже была на заводе. Электрички и трамваи туда не ходили. А обратно - пешком. Через два года меня отправили на учебу. Поступила в авиатехникум на отделение холодного металлорезания. Проучилась 2 года, а всего обучение длилось 4. В 1935 году в Перми открыли стоматологический институт и подружки уговорили поступить туда. Но технические науки до сих пор привлекают меня и сочетаются с медициной.

В 1935 году поступила в институт.
Никогда раньше в СССР не существовало такого института, который бы выпускал зубных врачей-стоматологов с высшим образованием. Я - выпускница первого набора, обучение было 4 года.

Институт находился в здании бывшей церкви в центре города. Когда мы поступали, мы реорганизовали церковь под институт.

Мы занимались прямо под куполом - это была наша аудитория. А в 1939 году мы закончили учиться и меня как отличницу оставили в аспирантуре на Кафедре хирургической стоматологии. Так я стала преподавать - передавать свои знания ученикам. А потом началась война… в первый же день я ушла на фронт. Меня направили в особую 50 роту медицинского подразделения, где были представлены все направления медицины. Так как у меня было высшее образование, меня назначили руководителем группы стоматологов. В моем подчинении были два врача, две санитарки, шофер и машина. Нам выдали настоящие солдатские сапоги, а ножки-то женские, как карандаш в стакане. Мы пошли к сапожнику - перетягивать сапоги. Было очень сложно жить в войну. Это сейчас, когда все вспоминаю, думаю: со мной ли это было, как такая худенькая девчушка могла все это вынести? Вскоре я стала капитаном медицинской службы. Жизнь складывалась не сладко, а с другой стороны, она многому нас научилаЯ была в составе 39 армии Калининского фронта всю войну, с отступления и до победы. Во время войны в Перми открыли 1324 эвакгоспиталя - там развернули отделение челюстно-лицевой хирургии. Меня назначили начальником отделения, а ушла я оттуда в 1946 году в должности начальника госпиталя. Вот такой карьерный ростВойна - это суровая школа. Но мы были очень беззаботными девчонками, многого еще не понимали. Поэтому, наверно, и выжили. Помню, нам выдали сумки с противогазами. А мы туда сложили пудру, помаду, духи, расчески свои. И только потом поняли, зачем нужны были эти противогазы. Жалко было с косметикой расставатьсяВойна нас переделывала под настоящих взрослых людей.

После работы в госпитале я вернулась в институт и продолжила заниматься педагогикой и научной деятельностью. Уже в 1947 году защитила кандидатскую по теме огнестрельных переломов челюсти. В то же время работала в клинике при институте. А через год меня избрали доцентом. Наша профессор Ивановская вызвала меня и сказала: «Будешь доцентом »

Вот я 6 лет и была доцентом на кафедре. Потом защитила докторскую диссертацию.

Вскоре в нашем институте организовали Кафедру детской стоматологии -этого тоже нигде в СССР не было. Это все были шаги в новое, в то, что приходилось осваивать. Возглавляла Кафедру детской стоматологии 16 лет. Сейчас - профессор этой кафедры. Всех своих учеников я шутя называю незаконнорожденными детьми, потому что в каждого вложена частичка себя, своей души. Очень приятно, что меня не забывают, навещают.

- Как Вы восприняли Гранд Oral-B?

Мне его еще не передали. Я бы не сказала, что особо восхищаюсь. Слишком много признаний получила. Например, из Британии, Америки пишут, что я награждаюсь тем-то и тем-то среди сотни ученых мира, имеющих высшую квалификацию. Я продолжаю делать, что могу и что под силу.

- Как Вы считаете, есть ли формула успеха?

У каждого свое понимание успеха. Кому-то для счастья нужна 11 пар туфель. Главное - удовольствие от жизни. Когда садишься за стол излагать свои мысли - печали уходят. Так и выживаешь.

Последние десять лет мы тесно сотрудничаем с Кафедрой биомеханики технического университета. Теперь мы работаем совместно - подготовили и защитили три диссертации по вопросам биомеханики жевательного аппарата. Сейчас готовится диссертация на тему искусственного вскармливания детей. Это огромная проблема: недостаточное количество минералов и витаминов, которые недополучает ребенок-искусственник - это только вершина айсберга. Проблема глубже - изменение челюсти, лицевых мышц, нарушение передачи нервных импульсов и т.д.

В Перми на сегодняшний день 85% детей вскармливают искусственно, наши девочки просто лишают себя репродуктивного здоровья. Еще Горький сказал: «Вся Россия вскормлена материнской грудью» А сегодня это нарушеноПоэтому для нас интересна эта тема.

Благодаря совместной работе кафедр биомеханики и детской стоматологии была разработана модель искусственного вскармливания, максимально приближенная к естественному.

Также была защищена очень интересная диссертация, посвященная биомеханике жевательного аппарата в целом. Нарушение анатомической формы либо функции в любом из блоков жевательного аппарата сопровождается изменением равномерности, интенсивности, ритмичности силового воздействия, дисфункцией жевательного аппарата, вторичными деформациями кости лицевого скелета. Эти изменения влияют на биоритм всего организма.

- Мы знаем, что каждый год первый и пятый курс академии собираются вместе. Традиционно на сцену выкатывают рояль, и профессор Симановская исполняет классические произведения.

Да. Это очень интересная традиция. Я люблю музыку. В детстве училась в музыкальной школе - это было одним из обязательных атрибутов того времени. Родители приобрели абонемент в ложу театра оперы и балета, поэтому у нас была прекрасная возможность раз в две недели устраивать себе небольшой праздник. К этому дню все готовились заранее. Шили, перешивали платья, делали прически.

Когда училась в институте, в холле стоял рояль, и я в перерывах между занятиями играла на нем. А все остальные вокруг кружились в танце. Весело мы жили, умели жить- Евгения ЮдовнаМы очень признательны Вам за рассказ, спасибо. Может быть эти слова звучат патетически, но Ваша жизнь - это как пример верности себе, науке и пример служения медицине. Примите сердечные поздравления в канун 90-летнего юбилея. Творческих успехов, научных свершений, благодарных учеников, здоровья Вам и Вашим близким.

Благодарим за помощь в подготовке материала компанию «Юнит», г. Пермь